Em uma publicação recente neste artigo by Aliança de Transição Rápida, a educação para meninas foi apontada como um “poderoso catalisador para mudanças rápidas” no combate à emergência climática. Apesar de serem desproporcionalmente afetados pelo choque climático, foi destacado que são as mulheres e as meninas que poderiam desbloquear algumas das soluções mais eficazes - se suas oportunidades educacionais fossem melhoradas. É amplamente sabido que se você educa as mulheres, você educa uma família, que educa uma comunidade, e assim por diante.
Em uma lista de 100 atividades de redução de emissões coletadas por uma coalizão de cientistas, pesquisadores, líderes empresariais e formuladores de políticas para projeto Rebaixamento, educar meninas - ao lado do planejamento familiar - ficou em sexto lugar, acima do uso de soluções tecnológicas complexas, como painéis solares no teto e carros elétricos. Isso ocorre porque, embora os resultados diretos da tecnologia verde sejam evidentes, o impacto de melhorar as oportunidades das meninas é multifacetado e de amplo alcance:
“Agora está claro que colocar mais meninas na escola e dar-lhes uma educação de qualidade tem uma série de efeitos profundos e em cascata: redução da incidência de doenças, maior expectativa de vida, mais prosperidade econômica, menos casamentos forçados e menos filhos. Melhor acesso e realização educacional não apenas equipa as mulheres com as habilidades para lidar com os efeitos das mudanças climáticas, mas também lhes dá influência sobre como suas comunidades militam contra ela. ”
O artigo faz referência à Blue Ventures ' programa de saúde comunitária em Madagascar, Safidy (que significa 'escolha'), como um exemplo da interconexão da educação de meninas e sucesso no combate às mudanças climáticas. Por meio desse programa, a Blue Ventures viu evidências concretas do efeito de ricochete que o empoderamento das mulheres pode ter; a as mulheres que usavam nossos serviços de saúde comunitários ganhavam o dobro do que as mulheres que não o faziam e demonstravam ter prioridades de longo prazo. Eles são mais capazes de participar de meios de subsistência alternativos e se envolver em conservação marinha liderada pela comunidade esforços.
Tomar uma abordagem holística trabalhar com as comunidades, que garante que as necessidades básicas de saúde de mulheres e meninas sejam atendidas, significa que essas comunidades são mais resistentes aos choques climáticos e são melhores para se envolver em atividades que requerem planejamento de longo prazo, como o gerenciamento de seus recursos naturais de forma sustentável . Por meio da educação e do empoderamento de meninas, as comunidades são mais capazes de ter uma visão para o futuro - viver em harmonia com seu ambiente torna-se, portanto, uma possibilidade viável.
Leia A história de Irene para saber mais sobre a ligação inextricável entre educação, saúde e meio ambiente.
Saiba mais sobre a Rede PHE de Madagascar, que expandiu essa abordagem holística em Madagascar.
Foto: Louise Jasper